L'atelier métallerie

Le mardi 13 novenbre nous avons été a l'atelier metallerie.
Le profeseur s'appelle Mr Feltrin.
Mr Feltrin nous a donné les consignes de sécurite.
Les consignes de securité étaient de ne pas toucher les machines, de rester en groupe.
Il nous a montré les machines qu'utilisaient les fq2 comme ,la cintreuse ,la
guillotine.
Il y avait trois eleves qui faisait un escalier, un garde corps de fenêtre et un portail avec de l'acier.
A l'entrée on a vu un chandelier fait par des élèves. Avant de remonter en classe il y a eu une dispute entre Steven et Brandon.
Puis nous sommes remontés en classe pour écrire le compte rendu. Théo, Brandon

L'atelier maçonnerie

Nous sommes arrivés dans la classe. Le professeur qui s'appelle monsieur Saz nous a demandé si on avait des questions à poser. On a dit qu’on les poserait après.
Nous sommes entrés dans l’atelier. Nous avons vu des traits, là où les éleves montaient un petit mur. Nous avons vu des brouettes avec l'endroit où ils rangeaient les outils avant. Ils les on changé de place car il y en avait qui disparaissaient.
Nous avons posé des questions sur l’atelier comme l’âge auquel nous pouvons utiliser la tronçonneuse. Nous sommes allés au garage où on a posé des questions sur le matériel de travaux paysagers. Nous avons appris que l’on pouvait conduire les tracteurs à partir de 16 ans sur route puis utiliser la tronçonneuse à partir de 18 ans.
Ce n’est pas eux qui ont fait les travaux avec la mini pelle. Ils ont aussi pris des photos de chantier qu'ils ont fait. Puis nous sommes allés dans le hangar où il y avait du terreau, un giro broyeur et un rotovator.
Un rotovator sert à passer sur la terre après un labour. Un giro broyeur sert à nettoyer les prés. Puis nous sommes rentrés en classe.
Cédric Richard Mélissa

L'atelier horticulture

Nous sommes allés visiter l'atelier horticulture un vendredi matin à 10h30.
Nous sommes allés voir les fleurs vivaces, celles qui ne gélent pas. Nous sommes rentrés dans la serre et nous avons vu la serre de multiplication.Les élèves y coupent des morceauxde plante et les plante dans de la terre, c'est du bouturage. Un semi est fait avec des graines.
guillotine.
Il y avait trois eleves qui faisait un escalier, un garde corps de fenêtre et un portail avec de l'acier.
A l'entrée on a vu un chandelier fait par des élèves. Avant de remonter en classe il y a eu une dispute entre Steven et Brandon.
Puis nous sommes remontés en classe pour écrire le compte rendu. Théo, Brandon

L’atelier peinture
Un matin nous sommes arrivés devant la porte ou il y avait marqué peinture.
On est allé où Léa, Samy et Fayna travaillaient, dans la salle de travail.
Madame Ruel nous a présenté les élèves qu’elle avait.Un matin nous sommes arrivés devant la porte ou il y avait marqué peinture.
On est allé où Léa, Samy et Fayna travaillaient, dans la salle de travail. Il y avait plusieurs salles d’entraînement où les élèves peignaient le sol le mur et le plafond pour apprendre leur métier.
Il y avait un magasin où il y avait des pinceaux, des rouleaux, du papier peint.
On est monté dans leur salle de classe pour poser des questions et savoir comment ils travaillaient.
Madame Ruel nous a montré tous les types de travaux sur un tableau. Comme la préparation (lessiver, poncer), les après
(reboucher, imprimer) et les travaux de finition (peindre poser du papier).
Des élèves nous ont dit pourquoi ils aimaient cet atelier. Ils ont répondu les couleurs et l’autre que l’activité ne bougeait pas trop.
Madame Ruel nous a montré un placard ou il y avait tout type de pinceaux.
Les filles étaient en train de peindre des poteaux à planter pour marquer les types de nom d’arbre. L’atelier horticulture doit les planter et écrire le nom des arbres pour les reconnaître. Léa étaient en train de se laver les mains.
Laura Stéphane Gwendoline

Les 6èmes présentent :

L'atelier cuisine: tous aux fourneaux !

Nous sommes allés visiter l’atelier cuisine pour connaître l’atelier.

Nous avons attendu devant la porte du restaurant dans pour visiter les cuisines.

Nous avons fait deux groupes pour rentrer dans cuisine. Nous avons observé depuis la porte d’entrée parce que c’est interdit de rentrer sans une combinaison.

Les élèves s’appelaient Samira, Adèle, Adrien et Anthony.

Les élèves ont mis des masques pour ne pas mettre des microbes dans les plats préparés et des chapeaux pour ne pas mettre des cheveux dans les plats préparés.

Nous sommes allés au restaurant d’application pour poser des questions au professeur et aux élèves.

Les élèves ont des livres de recette pour suivre les consignes.

Après on sait qu’ils ne font pas des plats pour les écoles, et qu’ils ne font pas des commandes pour les professeurs.Pour faire ce métier, il faut aimer manger.

Avant de retourner en classe nous avons remercié Mme Bou.

Marie et Mélanie et Sullivan.